「通過參與模聯課程，咱們對世界有了愈加深刻的了解和知道，在與同學們的溝通和討論中，咱們不只提高了自己的言語表達能力，更提高了咱們對事情的判斷能力。」江蘇省泰州中學學生朱書堯說。 「從審題、理論知識的預備、問答以及自在爭辯的規劃等方面，對學生進行全方面的輔導，盡力培育學生的自傲和表達能力，從而使他們成為一個盡力探究的思考者，這也是咱們踐行『明體達用』理念的實踐探究。」江蘇省泰州中學社團輔導老師江麗麗說。 「明體達用」，是北宋教育家胡瑗提出的教育思維，也是泰州中學的校訓，意為學子要建立遠大誌趣，更要將所學運用於實踐。新時代以來，泰州中學在貫徹落實黨和國家教育方針的基礎上，汲取傳統教育思維精髓，探究課程「體用」化，即讓學生們獲得更多書本以外的有用性知識。為此，校黨委聯合各學科支部，安排黨員骨幹教師在問卷調查的基礎上，先後開發了言語與文學、數學、科學與技術、人文與社會、體育與藝術五大類校本課程，共180多門選修課，學生可以依據自己的愛好、專長，恣意選擇課程。 「我選的是古詩詞中的地理，這門課程不只讓我從前人的詩詞中了解到了祖國的大好山河，並且還豐富了我的詩詞儲藏，一起也增加了我的地理知識。」江蘇省泰州中學學生周思涵說。 「我從小就對無人機跨過課程和無人機編程感愛好，所以我選修了咱們校園的無人機選修課程，這也愈加堅決了我對於（將來投身）無人機編程科研方面的決心。」江蘇省泰州中學學生夏譽宸說。 「咱們盡力做到『一類學生一張課表』，（並且）充分利用地處國家醫藥高新區這一區域優勢，加強與高等院校、科研院所、科技企業的深度協作，從而完成課程的校外拓展。」江蘇省泰州中學社團輔導老師撒雲俐說。 校黨委還牽頭學科支部，施行了黨建品牌「雙培工程」，盡力將骨幹教師培育成黨員、把黨員培育成骨幹教師，全面提高教師團的師德涵養與專業素質。在校黨委帶領下，校園也先後被評為國家級示範高中、全國文明校園等稱號。
「咱們將緊緊錨定辦好人民滿意泰州中學的總目標 ，秉持完成學生充分發展的價值尋求，堅持五育並舉、交融育人，切實增強課程的時代性、豐富性和選擇性，讓咱們的學生不只知識全面，更可以身心健康、專長明顯，一起具有家國情懷、世界視野，可以在中華民族復興偉業中展示自己的風貌。」江蘇省泰州中學黨委書記、校長封留才說。
